La filière ST2S

Le profil du lycéen de la filière ST2S

Le jeune qui entre en filière ST2S doit avant tout avoir de l’intérêt pour «l’humain», pour le
service aux autres, des aptitudes à la communication, et aussi un esprit d’initiative et
d’organisation. Egalement, des capacités de travail, de mémorisation et de rédaction.

Les spécificités de la filière ST2S

Les enseignements dominants de cette filière sont : la biologie humaine, la connaissance
psychologique des individus et des groupes, l’étude des faits sociaux et des problèmes de
santé, les institutions sanitaires et sociales.
Les élèves suivent des enseignements de spécialité propres à la série : trois en classe
de première et deux en classe de terminale.

Les trois spécialités en classe de première

• Physique chimie pour la santé. Trois thèmes sont étudiés : prévenir etsécuriser ; analyser et diagnostiquer ; faire des choix autonomes etresponsables. Cet enseignement de spécialité vise la construction d’uneculture fondée sur les relations entre physique, chimie, biologie et physiopathologie humaine.
• Biologie et physiopathologie humaines. Les élèves étudient l’organisationet les grandes fonctions de l’être humain, les maladies, leur prévention et leur traitement.
• Sciences et techniques sanitaires et sociales. L’objectif de cet enseignement est de permettre aux élèves d’analyser des situations d’actualité sanitaire ou sociale et d’en comprendre les enjeux.

Les deux spécialités en classe de terminale

• Sciences et techniques sanitaires et sociales.
• Chimie, biologie et physiopathologie humaines. L’enseignement de lachimie participe à la sensibilisation à la santé et à la citoyenneté ens’appuyant sur des problématiques scientifiques contemporaines. Quant àl’enseignement de biologie et physiopathologie humaines, il donne à l’élève des connaissances qui lui permettent de comprendre l’organisation générale de l’être humain et d’appréhender son fonctionnement intégré.

Les matières générales

• français (en 1re), enseignement moral et civique, histoire-géographie, mathématiques, langues vivantes, éducation physique et sportive et philosophie (en terminale).
• Une heure hebdomadaire d’enseignement technologique dispensée dans la langue vivante A (anglais à St Pierre)
• Les élèves bénéficient d’un accompagnement personnalisé en fonction de leurs besoins et d’un accompagnement à l’orientation.
• Un ou deux enseignements optionnels peuvent être validés en contrôle continu.

La poursuite d’études et les perspectives professionnelles

Les bacheliers ST2S peuvent préparer un BTS ou un DEUST (2 ans) ou encore un BUT (diplôme en 3 ans qui remplace le DUT à la rentrée 2021).

Il est aussi possible d’intégrer des écoles paramédicales et des écoles du social pour préparer certains DE (diplômes;État) directement après le bac (entre 1 et 3 ans).

Enfin, préparer une licence à l’université (3 ans) suppose d’être très à l’aise à l’écrit et d’avoir
un bon bagage scientifique. Une année de mise à niveau est souvent conseillée

Ces études mènent, dans le domaine paramédical, aux métiers d’infirmier, pédicure-podologue, psychomotricien, audioprothésiste, technicien en analyses biomédicales, manipulateur en électroradiologie médicale, auxiliaire de puériculture, aide-soignant, entre autres.

Dans le domaine social, ces études conduisent aux métiers d’assistant de service social, de
conseiller en économie sociale et familiale, d’éducateur spécialisé ou encore d’éducateur de
jeunes enfants

La filière ST2S au lycée Saint-Pierre

En plus des programmes officiels, le lycée Saint-Pierre propose les dispositifs facultatifs
suivants :

• Santé + : pour mieux connaitre le milieu médical et se préparer à l’entrée dans l’enseignement supérieur, une sensibilisation à des notions utiles pour les études médicaleset paramédicales.
• Stages orientation : la possibilité sur une période de 3 jours pendant les vacances scolaires de suivre un professionnel pour découvrir son métier.
• Conférences EGEE : renvoi sur « initiation à l’entretien de recrutement » dans l’onglet préparation post bac
• Théâtre : un atelier théâtre pour développer son expression orale et mieux se préparer à l’épreuve de bac du grand oral.
• Sophrologie : l’atelier sophrologie pour apprendre à gérer son stress, ses émotions.